R
RSS
مهمان
مهمان
از بزرگترین مخاطرات، نه نادانی، بلکه «بحران همهچیزدانی[۷]» است؛ وضعیتی که در آن، دسترسی آسان به اطلاعات و ابزارهای هوش مصنوعی، این توهم را ایجاد میکند که فهم نیز به همان نسبت افزایش یافته است. شاید هرگز در تاریخ، تولید پاسخ تا این اندازه آسان نبوده باشد، اما همین سهولت، گاه ما را از دشوارترین بخش اندیشیدن، یعنی صورتبندی درست مسئله، دور میکند. دانشگاه نیز اگر مراقب نباشد، ممکن است ناخواسته به بازتولید همین توهم کمک کند؛ جایی که انباشت مدرک، مقاله یا رتبه علمی، جایگزین قدرت فهم مسائل پیچیده شود و «عوام دانشگاهی» پدید آیند؛ کسانی که زبان تخصص را میدانند، اما زبان جامعه را نه.
ادامه مطلب.....
ادامه مطلب.....